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de
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En quelques mots, dites-nous qui vous êtes
En quelques mots, dites-nous qui vous êtes
les enfants du centre de loisirs de Saint Lizier
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Quel droit avez-vous choisi d’illustrer par votre production ? Pourquoi et comment ?
le droit au logement
Avez-vous agi pour défendre ce droit ? Si oui comment ?
-
Qu’attendez-vous des adultes pour vous aider à défendre ce droit ?
-
Quelle est l’histoire de ce projet, de cette action, de cette aventure ?
Où en êtes-vous dans ce projet, cette action, cette aventure. Est-ce commencé, terminé ?
Qui avez-vous rencontré ? Quelle est sa fonction ?
Comment la rencontre a-t-elle été préparée ?
Cette rencontre était-elle intéressante ou pas ? Pourquoi ?
Cette rencontre a-t-elle servi à quelque chose ? Ce qui s'est dit a-t-il été pris en compte ? Cette rencontre a-t-elle ou va-t-elle changer quelque chose ?
Comment l'activité a-t-elle été organisée ?
les animateurs.trices ont lié les droits de l'enfant à un chantier de construction de cabanes réalisé pendant l'été.
Comment avez-vous organisé le ou les temps d’expression ?
Comment le temps de dialogue a-t-il été préparé ?
Comment le temps de dialogue a-t-il été présenté ?
Quelle a été la première question posée ? Par qui ? Et les suivantes ?
Quelle a été la première question posée ? Par qui ? Et les suivantes ?
Comment s’est déroulé ce temps ?
Comment s’est déroulé ce temps ?
Les animateurs.trices ont posé aux enfants plusieurs questions: -qu’est ce que veut dire avoir une maison dans le monde? -Connaissez-vous différents habitats? Pourquoi sont-ils différents? -est ce que j’aimerais y habiter ? et ont échangé avec les enfants sur le problème des enfants sans abris en France Les enfants ont ensuite réalisés des maquettes d'habitat réels ou rêvés. Ils ont ensuite fait des photos et construit des scénettes dans lesquelles ils se mettaient en situations qui évoquaient le vécu d’un enfant qui a une maison et celui qui est dans la rue.
Comment s’est déroulé ce temps ?
Comment organisez-vous l’expression des enfants en général ?
Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Qu’en avez-vous fait ? Qu’allez-vous en faire ?
Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Qu’en avez-vous fait ? Qu’allez-vous en faire ?
-
Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Quelle a été la conclusion de ce temps ? Que s’est-il passé depuis ? Ou que va-t-il se passer ?
Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?
Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?
Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?
-
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<p><span>Nous avons construit cinq maquettes de maison pour montrer que tout le monde ne vit pas dans des maisons comme les nôtres. </span></p> <p><span>On a utilisé l’argile pour la hutte africaine, du crépon pour le tipi, la feutrine pour la yourte, des légo pour le bateau et des matériaux de récupération pour la ville. </span></p> <p><span>On s’est demandé si on aimerait y vivre et on s’est dit que oui mais pas pour tout le temps. Surtout que dans beaucoup de maisons il n’y a pas une chambre pour les enfants. </span></p>
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