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En quelques mots, dites-nous qui vous êtes
En quelques mots, dites-nous qui vous êtes
un groupe de jeunes qui participait à une journée de randonnée organisée par le centre culturel et social de Cuiseaux (71)
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Quel droit avez-vous choisi d’illustrer par votre production ? Pourquoi et comment ?
Avez-vous agi pour défendre ce droit ? Si oui comment ?
Qu’attendez-vous des adultes pour vous aider à défendre ce droit ?
Quelle est l’histoire de ce projet, de cette action, de cette aventure ?
Où en êtes-vous dans ce projet, cette action, cette aventure. Est-ce commencé, terminé ?
Qui avez-vous rencontré ? Quelle est sa fonction ?
Comment la rencontre a-t-elle été préparée ?
Cette rencontre était-elle intéressante ou pas ? Pourquoi ?
Cette rencontre a-t-elle servi à quelque chose ? Ce qui s'est dit a-t-il été pris en compte ? Cette rencontre a-t-elle ou va-t-elle changer quelque chose ?
Comment l'activité a-t-elle été organisée ?
Comment avez-vous organisé le ou les temps d’expression ?
Comment le temps de dialogue a-t-il été préparé ?
Comment le temps de dialogue a-t-il été présenté ?
Quelle a été la première question posée ? Par qui ? Et les suivantes ?
Quelle a été la première question posée ? Par qui ? Et les suivantes ?
Comment s’est déroulé ce temps ?
Comment s’est déroulé ce temps ?
Comment s’est déroulé ce temps ?
Comment organisez-vous l’expression des enfants en général ?
Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Qu’en avez-vous fait ? Qu’allez-vous en faire ?
Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Qu’en avez-vous fait ? Qu’allez-vous en faire ?
Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Quelle a été la conclusion de ce temps ? Que s’est-il passé depuis ? Ou que va-t-il se passer ?
Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?
Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?
Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?
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<p>Petite discussion avec les jeunes sur leur perception du confinement. Ils sont partagés entre génial, excellent, hyper cool, trop bien ... et énervant, nul, désespérant, parfois nul.</p> <p>Le côté agréable ... la possibilité de faire ce que je veux, quand je veux, pendant le temps que je veux. La grasse matinée, prendre son temps, veiller très tard le soir, jouer toute la journée, regarder la télévision, ne pas aller à l'école ou au collège, ne pas voir les profs, jouer avec les parents</p> <p>Le côté désagréable ... être obligé de rester tout le temps avec des gens que je n'aime pas trop, faire les devoirs à distance, ne pas voir les copains et la famille, long</p> <p>Les jeunes rencontrés vivent dans un environnement rural, dans des maisons avec jardin et la possibilité de se promener dans les bois et les champs sans rencontrer personne.</p>
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