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Animatrice départementale

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25 ans

Adresse de la structure

Les Francas de Charente, 4 rue des colis 16000 Angoulême

Nom de l'encadrant

DENECHAUD Coline

c.denechaud@francas16.org

Quel est le nom de la structure ?

Association départementale Francas de Charente

Quel est votre prénom ou votre pseudo ?

Coline

Avez-vous agi pour défendre ce droit ? Si oui comment ?

Du 21 au 30 novembre 2022, nous sommes allés à la rencontre des enfants de notre territoire pour aborder les droits des enfants sous forme d'ateliers Graines de philo et d'ateliers d'expressions avec des zooms.

Qu’attendez-vous des adultes pour vous aider à défendre ce droit ?

Les enfants ont pu abordé leurs droits de manière transversale.

Comment l'activité a-t-elle été organisée ?

Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Qu’en avez-vous fait ? Qu’allez-vous en faire ?

Il y a certains sujets qui sont beaucoup revenus, d'autres très peu.
Nous allons créer de nouveau cycle afin de pouvoir approfondir les discussions sur un plus long terme.

Comment s’est déroulé ce temps ?

Le déroulement de la semaine, c'est fait de façon à ce que les enfants de 4 à 11 ans puissent aborder leurs droits de manière transversale. Nous avons proposé des ateliers au sein même de musées d'Angoulême ou directement dans les établissements scolaires de notre territoire avec là encore des outils autour de l'art que nous avions créé. L'art nous a permis d'avoir une autre approche pour que les enfants partent réellement sur ce qu'ils souhaitaient évoquer, partager, se questionner.

Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?

L'identité fut surprenante à abordé avec les enfants. C'est difficile de le définir et de se poser la question à soi-même. Quelques réponses comme " je ne sais pas qui je suis" ou encore "je suis moi, mais je suis surtout ce que mes parents me disent d'être" ou encore "je ne suis pas moi ni à la maison ni à l'école, mais quand je suis avec mes amis parce que c'est le seul moment où je peux dire ce que je pense".

Définissez des mots-clés (#tags)

Famille

égalité

identité

laïcité

Quel droit avez-vous choisi d’illustrer par votre production ? Pourquoi et comment ?

Les droits qui ont été abordés sont : l'égalité, la famille, l'éducation, l'identité, la laïcité, l'expression, la citoyenneté

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Les droits de l'Enfant rencontrent les ateliers Graines de philo

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S'exprimer !

Anonyme — Wed, 18 Nov 2020 07:55:08 +0000

S'exprimer !

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Anonyme (non vérifié) mer 18/11/2020 - 08:55

Affiche réalisée par Nour ( 14 ans) du Collège Henry Wallon à La Seyne-sur-Mer .

J'ai voulu présenter sur une affiche le droit d'expression. C'est important de pouvoir donner aussi la parole aux enfants !

Combien étiez-vous dans ce groupe ?

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Gaelle ABRAHAM

ga.francas.var@orange.fr

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Francas du Var

Avez-vous agi pour défendre ce droit ? Si oui comment ?

le droit des enfants est une préoccupation constante des actions que nous menons sur le centre social. Nous participons régulièrement aux projets et journées de formation mises en place par les Francas du Var sur ce thème.

Comment l'activité a-t-elle été organisée ?

découverte des droits de l'enfants avec l'enseignante et les animateurs du Centre Social et Culturel Nelson Mandela

Définissez des mots-clés (#tags)

droitdexpression

Quel droit avez-vous choisi d’illustrer par votre production ? Pourquoi et comment ?

j'ai choisi d'illustrer le droit d'expression. Je trouve qu'il est important de donner aussi la parle aux enfants.

Les animateurs du centre social et culturel Nelson Madela ont présenté aux enfants le livret « Tous les enfants ont des droits » et chaque jeune a choisi un droit, l'enseignante a souhaité qu'ils travaillent par deux . Cette action a été réalisée auprès d'une classe de SEGPA niveau 3éme, elle a été choisi par l'enseignante pour plusieurs raisons:
Découvrir les droits, faire travailler les jeunes par deux, découvrir de nouvelles techniques ."L'activité a été plutôt longue à mettre en place, car un groupe classe difficile (agité, absentéisme, difficultés d'apprentissage). Par contre une grande satisfaction d'être arrivée à finir, content du résultat et d'exposer au CDI".

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Tous les enfants ont le droit d'apprendre !

Anonyme — Thu, 12 Nov 2020 16:30:04 +0000

Tous les enfants ont le droit d'apprendre !

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Anonyme (non vérifié) jeu 12/11/2020 - 17:30

Affiche réalisée par Lilya, 6 ans, de l'accueil de loisirs du Centre Social et Culturel NELSON MANDELA -La Seyne sur Mer (83) Lilya nous propose ici le droit d'avoir une éducation "c'est moi qui l'ai choisi après les différentes activités vécues avec les animateurs" .

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Avez-vous agi pour défendre ce droit ? Si oui comment ?

Qu’attendez-vous des adultes pour vous aider à défendre ce droit ?

Comment l'activité a-t-elle été organisée ?

Nous avons d'abord vu tous ensemble le livret « tous les enfants ont des droits » puis, nous avons discuté, nous nous sommes questionnés sur : qu’est ce que les droits des enfants ? Qu’est qu’une affiche ?

Après avoir échangé sur « les droits au centre, les droits des enfants dans le monde, la différence … Nous avons choisi chacun le droit qui nous semblait le plus important. Nous nous sommes dessinés puis avons dessiné un enfant d’ailleurs ( couleur de peaux , cheveux , yeux…..)

Dans les séances suivantes , nous nous sommes mis en scène en fonction du droit que nous voulions évoquer en séance photo .

Pour finir chacun de nous a composé son affiche en partant de sa photo construite. Elles seront exposées sur le centre de loisirs.

Définissez des mots-clés (#tags)

Education

Quel droit avez-vous choisi d’illustrer par votre production ? Pourquoi et comment ?

Le droit à l'éducation

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A manger pour toi !

Anonyme — Thu, 12 Nov 2020 16:09:37 +0000

A manger pour toi !

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Anonyme (non vérifié) jeu 12/11/2020 - 17:09

Affiche réalisée par LINA 7 ans, de l'accueil de loisirs du Centre Social et Culturel NELSON MANDELA -La Seyne sur Mer (83)
Lina nous propose ici le droit d'être nourri et d'avoir une alimentation équilibrée et de qualité "c'est moi qui l'ai choisi après les différentes activités vécues avec les animateurs" .

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bientraitrance

Quel droit avez-vous choisi d’illustrer par votre production ? Pourquoi et comment ?

le droit d'être nourri c'est moi qui l'ai choisi après les différentes activités vécues avec les animateurs . Nous avons d'abord vu tous ensemble le livret « tous les enfants ont des droits » puis, nous avons discuté,, nous nous sommes questionnés sur : qu’est ce que les droits des enfants ? .Qu’est qu’une affiche ?
Après avoir échanger sur « les droits au centre , les droits des enfants dans le monde, la différence … »
Nous avons choisi chacun le droit qui nous semblait le plus important , Nous nous sommes dessinés puis avons dessineé un enfant d’ailleurs . » couleur de peaux , cheveux , yeux….. »
Dans les séances suivantes , nous nous sommes mis en scène en fonction du droit que nous voulions évoquer en séance photo .
Pour finir chacun a composé son affiche en partant de sa photo construite.

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Le droit de s'exprimer pour tous !

Anonyme — Thu, 12 Nov 2020 16:02:47 +0000

Le droit de s'exprimer pour tous !

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Anonyme (non vérifié) jeu 12/11/2020 - 17:02

Affiche réalisée par KENZA 6 ans, de l'accueil de loisirs du Centre Social et Culturel NELSON MANDELA -La Seyne sur Mer (83) Kenza nous propose ici le droit d'expression "c'est moi qui l'ai choisi après les différentes activités vécues avec les animateurs".

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Avez-vous agi pour défendre ce droit ? Si oui comment ?

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expression

Quel droit avez-vous choisi d’illustrer par votre production ? Pourquoi et comment ?

le droit d'expression ! "c'est moi qui l'ai choisi après les différentes activités vécues avec les animateurs . Nous avons d'abord vu tous ensemble le livret « tous les enfants ont des droits » puis, nous avons discuté, nous nous sommes questionnés sur : qu’est ce que les droits des enfants ? Qu’est qu’une affiche ?
Après avoir échangé sur « les droits au centre, les droits des enfants dans le monde, la différence … Nous avons choisi chacun le droit qui nous semblait le plus important. Nous nous sommes dessinés puis avons dessiné un enfant d’ailleurs ( couleur de peaux , cheveux , yeux…..)
Dans les séances suivantes , nous nous sommes mis en scène en fonction du droit que nous voulions évoquer en séance photo .
Pour finir chacun de nous a composé son affiche en partant de sa photo construite. Elles seront exposées sur le centre de loisirs.

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J'ai le droit d'avoir un toit !

Anonyme — Thu, 12 Nov 2020 15:42:54 +0000

J'ai le droit d'avoir un toit !

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Anonyme (non vérifié) jeu 12/11/2020 - 16:42

Affiche réalisée par AMBER, 6 ans, de l'accueil de loisirs du Centre Social et Culturel NELSON MANDELA - La Seyne sur Mer (83) Amber, nous propose elle aussi ici le droit d'avoir un toit, "c'est moi qui l'ai choisi après les différentes activités vécues avec les animateurs".

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Gaelle ABRAHAM

ga.francas.var@orange.fr

Quel est le nom de la structure ?

Francas du Var

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Francas du Var

Avez-vous agi pour défendre ce droit ? Si oui comment ?

Qu’attendez-vous des adultes pour vous aider à défendre ce droit ?

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Nous avons d'abord vu tous ensemble le livret « tous les enfants ont des droits » puis, nous avons discuté et nous nous sommes questionnés sur : qu’est ce que les droits des enfants ? Qu’est qu’une affiche ?

Après avoir échangé sur « les droits au centre, les droits des enfants dans le monde, la différence … Nous avons choisi chacun le droit qui nous semblait le plus important. Nous nous sommes dessinés puis avons dessiné un enfant d’ailleurs ( couleur de peaux , cheveux , yeux…..)

Dans les séances suivantes , nous nous sommes mis en scène en fonction du droit que nous voulions évoquer en séance photo .

Pour finir chacun de nous a composé son affiche en partant de sa photo construite. Elles seront exposées sur le centre de loisirs.

Définissez des mots-clés (#tags)

expression

Quel droit avez-vous choisi d’illustrer par votre production ? Pourquoi et comment ?

le droit d'avoir un toit , c'est moi qui l'ai choisi après les différentes activités vécues avec les animateurs . Nous avons d'abord vu tous ensemble le livret « tous les enfants ont des droits » puis, nous avons discuté,, nous nous sommes questionnés sur : qu’est ce que les droits des enfants ? .Qu’est qu’une affiche ?
Après avoir échanger sur « les droits au centre , les droits des enfants dans le monde, la différence … »
Nous avons choisi chacun le droit qui nous semblait le plus important , Nous nous sommes dessinés puis avons dessineé un enfant d’ailleurs . » couleur de peaux , cheveux , yeux….. »
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Le droit à l'égalité

Anonyme — Tue, 10 Nov 2020 09:08:16 +0000

Le droit à l'égalité

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Anonyme (non vérifié) mar 10/11/2020 - 10:08

CLAE 2 : Montage photos réalisé par les enfants de 7-11ans de l'accueil de loisirs CLAE de La Garde (83)

"Un droit qui nous semble très important ! Car nous sommes tous égaux, peu importe son apparence physique et d'où l'on vient ! "

Combien étiez-vous dans ce groupe ?

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Combien y avait-il de filles ?

Combien y avait-il de garçons ?

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FRANCAS DU VAR

Nom de l'encadrant

Gaelle ABRAHAM

ga.francas.var@orange.fr

En quelques mots, dites-nous qui vous êtes

enfants de l'accueil de loisirs CLAE de La Garde (83)

Qui rédige cette publication ?

Francas du Var

D’où publiez-vous ?

Avez-vous agi pour défendre ce droit ? Si oui comment ?

Au quotidien, nous sommes vigilant dans nos activités à mixer les groupes, à laisser participer filles et garçons au même types d'activités ( ex:déguisements jeux symboliques,) ils sont mélangé dans les ateliers et nous organisons des plans de table

Qu’attendez-vous des adultes pour vous aider à défendre ce droit ?

de prendre un micro et de le rappeler à tous le monde dans les villes. d'en parler sur les réseaux sociaux, de faire des vidéos sur youtube, de faire passer ce message à la TV, d'envoyer des messages aux autres pays en passant au dessus en hélicoptère
Nous pensons que les adultes devraient parler et défendre davantage ce droit à l’égalité (à la télé, dans les réseaux sociaux, en faisant des vidéos, des interventions au micro dans les villes, en diffusant des messages par hélicoptères dans les autres pays…)

Comment l'activité a-t-elle été organisée ?

Nous avons commencé par faire des recherches sur les différents droits, les animateurs nous ont proposé un jeu de l'oie, des quizz, des temps d'échange pour que nous puissions donner notre avis, et choisir celui que nous souhaitions mettre en avant cette année. Puis, nous avons défini ensemble comment l’illustrer.

Nous avons choisi de montrer sur cette photo que les filles et les garçons sont égaux, en organisant une ronde où filles et garçons sont alternés.

Définissez des mots-clés (#tags)

égalité

Quel est votre prénom ou votre pseudo ?

Francas du Var

Quel droit avez-vous choisi d’illustrer par votre production ? Pourquoi et comment ?

le droit à l'égalité. Nous voulions montré par que les filles et les garçons sont égaux ici. Dans cette photo, cette notion est symbolisée par l'alternance dans la ronde de filles et de garçons.

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Le droit à l'égalité

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Les centres du Cher se passent le relais : 1 semaine / 1 partage

Anonyme — Thu, 23 Jul 2020 11:36:09 +0000

Les centres du Cher se passent le relais : 1 semaine / 1 partage

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Anonyme (non vérifié) jeu 23/07/2020 - 13:36

Les 7 centres de loisirs participant ont reçu chaque semaine 1 défi à relever de manière dématérialisée, afin de pouvoir créer du lien, se rencontrer autrement que physiquement, ne pas rester isoler malgré les protocoles sanitaires en vigueur .

Semaine 1 : "Attention au rebond !" = faites faire le tour du département à une balle sans sortir de chez vous !

Semaine 2 : "Bienvenue chez nous" = Devenez les reporters de votre centre et faites le découvrir !

Semaine 3 : "Les décalés du local" = réalisez une vidéo décalée, humoristique sur un lieu ou un site touristique, historique, architectural ou insolite du patrimoine local autour de votre structure.

Semaine 4 : "Tous en rythme" = Pas d'été sans danse collective, cette année, elle sera départementale !

Combien étiez-vous dans ce groupe ?

une centaine d'enfants dans 7 centres de loisirs différents

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Je partage un projet

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Combien y avait-il de filles ?

Combien y avait-il de garçons ?

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Des enfants issus de différents centres de loisirs du département qui ont participé au projet du Réseau d'animation départemental du Cher : "Les centres du Cher se passent le relais ; 1 semaine/ 1 partage"

Qui rédige cette publication ?

Animatrice du Réseau d'animation Départemental du Cher

D’où publiez-vous ?

Quelle est l’histoire de ce projet, de cette action, de cette aventure ?

Le réseau chaque année propose un temps fort d'animation sur l'été ouvert à toutes les structures qui le souhaitent, ce qui regroupe des centaines d'enfants sur un même site. Cette année, Le réseau a réinventé son été en proposant plusieurs projets dématérialisés aux structures qui ne souhaitaient pas malgré le contexte sanitaire, rester en autarcie, replié sur soi tout l'été. Un de ces projets consiste à lancer 1 défi par semaine via une chaîne youtube privée, les enfants réalisent une vidéo, la renvoie à l'animatrice qui effectue le montage et la poste sur Youtube.
Pour tous ces projets, les vidéos étaient envoyées à l'animatrice du réseau qui effectuait un montage et la publiait sur la chaîne Youtube L'été réinventé du RAD créée à cette occasion. Les vidéos de lancements des projets sont publiques, celles réalisées par les enfants nécessitent un lien pour y accéder.

Ce projet a permis aux structures participantes de s'inclure dans un projet départemental, de s'ouvrir au monde, de partager ses richesses locales, de créer du lien .

Où en êtes-vous dans ce projet, cette action, cette aventure. Est-ce commencé, terminé ?

Ce projet a débuté la première semaine des vacances d'été et se termine le 31 juillet , 4 semaines = 4 défis collectifs

Définissez des mots-clés (#tags)

Quel est votre prénom ou votre pseudo ?

Elodie

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https://youtu.be/YS6nFttJtfI

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Les centres du Cher se passent le relais : 1 semaine / 1 partage

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Quel est le nom de la structure ?

Réseau d'animation départemental du Cher

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L'amitié, c'est partager

Anonyme — Thu, 26 Dec 2019 10:20:11 +0000

L'amitié, c'est partager

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Anonyme (non vérifié) jeu 26/12/2019 - 11:20

Combien étiez-vous dans ce groupe ?

8 ans

11 ans

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Combien y avait-il de filles ?

non spécifié

Combien y avait-il de garçons ?

non spécifié

Qui rédige cette publication ?

Un adulte

D’où publiez-vous ?

Avez-vous agi pour défendre ce droit ? Si oui comment ?

Nous avons choisi de défendre ce droits en créant une affiche.

Qu’attendez-vous des adultes pour vous aider à défendre ce droit ?

Nous attendons des adultes qu'ils puissent faire passer notre message.

Définissez des mots-clés (#tags)

Amitié

Quel droit avez-vous choisi d’illustrer par votre production ? Pourquoi et comment ?

J'ai choisi d'illustrer le droit d'être aimer et le droit d'avoir des amis.
On a choisi ce droit parce que l'amitié c'est partager, parce que c'est important d'avoir des amis et de partager. C'est pour apprendre à aimer. C'est bien de se donner la main et de se réchauffer les uns les autres. Le message que l'on souhaite transmettre "C'est important d'avoir de l'amitié".

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L'amitié, c'est partager

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Quel est le nom de la structure ?

CLAS de Bailleul

De quelle commune publiez-vous ?

BAILLEUL

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"Sculptons nos droits"

Anonyme — Wed, 18 Dec 2019 15:51:14 +0000

"Sculptons nos droits"

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Anonyme (non vérifié) mer 18/12/2019 - 16:51

Combien étiez-vous dans ce groupe ?

7 ans

10 ans

Choix de la rubrique

Je certifie que les contenus sont destinés à un public jeune et ne comportent pas de propos grossiers et/ou injurieux.

Activé

Je déclare avoir les droits et autorisations de diffuser ces bandes sons et publier ces photos et images

Activé

Combien y avait-il de filles ?

Combien y avait-il de garçons ?

Adresse de la structure

6 boulevard Montois

Nom de l'encadrant

Christine CIMENDAG

cl.maisondesenfants@auxerre.com

En quelques mots, dites-nous qui vous êtes

Nous sommes un groupe d'enfants fréquentant le centre de loisirs "Maison des enfants" à Auxerre.

Qui rédige cette publication ?

Francas de l'Yonne

D’où publiez-vous ?

Centre de loisirs

Avez-vous agi pour défendre ce droit ? Si oui comment ?

Nous avons choisi de représenter chaque droit avec des sculptures en pâte à sel dans un décor qui raconte une histoire.

Qu’attendez-vous des adultes pour vous aider à défendre ce droit ?

De nous aider à mieux comprendre nos droits et surtout de nous aider à les faire respecter.

Comment l'activité a-t-elle été organisée ?

- débats sur les droits fondamentaux
- fabrication d'un personnage en pâte en sel représentant l'enfant
- représentation d'un décor qui évoque le droit concerné

Comment s’est déroulé ce temps ?

Les enfants ont aimé fabriquer leur "enfant" et chercher comment le situer dans son décor.

Définissez des mots-clés (#tags)

enfant