droitdelenfant

Anonyme (non vérifié) mer 08/06/2022 - 11:49

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Qu’attendez-vous des adultes pour vous aider à défendre ce droit ?

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Les droits de l'enfant

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Fusée - Vers l'infini et au-delà de nos droits...

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LA ROQUETTE SUR VAR

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Personne n'est personne

Anonyme — Thu, 16 Sep 2021 14:24:09 +0000

Personne n'est personne

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Anonyme (non vérifié) jeu 16/09/2021 - 16:24

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Un.e enfant ou un.e adolescent.e seul.e

Quelle est l’histoire de ce projet, de cette action, de cette aventure ?

Nous avons réalisé une affiche sur un des droits fondamentaux de l'enfant. Nous avons choisi de représenter le droit à l'identité et à la nationalité.

Où en êtes-vous dans ce projet, cette action, cette aventure. Est-ce commencé, terminé ?

Nous avons terminé ce projet.

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Animatrices CPJEPS

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LE MANS

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2021-2022

Catégorie

Adultes

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J'ai le droit d'avoir un toit !

Anonyme — Thu, 12 Nov 2020 12:56:30 +0000

J'ai le droit d'avoir un toit !

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Anonyme (non vérifié) jeu 12/11/2020 - 13:56

Affiche réalisée par Mélina, 6 ans, de l'accueil de loisirs du Centre Social et Culturel NELSON MANDELA - La Seyne sur Mer (83) Mélina, nous propose ici le droit d'avoir un toit, "c'est moi qui l'ai choisi après les différentes activités vécues avec les animateurs" .

Vous êtes ?

Fille

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enfants fréquentant l'accueil de loisirs du centre social et culturel Nelson Mandela de La Seyne sur mer (83)

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6 ANS

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Gaelle ABRAHAM

ga.francas.var@orange.fr

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Avez-vous agi pour défendre ce droit ? Si oui comment ?

Qu’attendez-vous des adultes pour vous aider à défendre ce droit ?

Comment l'activité a-t-elle été organisée ?

Nous avons d'abord vu tous ensemble le livret « tous les enfants ont des droits » puis, nous avons discuté, nous nous sommes questionnés sur : qu’est ce que les droits des enfants ? Qu’est qu’une affiche ?

Après avoir échangé sur « les droits au centre, les droits des enfants dans le monde, la différence … Nous avons choisi chacun le droit qui nous semblait le plus important. Nous nous sommes dessinés puis avons dessiné un enfant d’ailleurs ( couleur de peaux , cheveux , yeux…..)

Dans les séances suivantes , nous nous sommes mis en scène en fonction du droit que nous voulions évoquer en séance photo .

Pour finir chacun de nous a composé son affiche en partant de sa photo construite. Elles seront exposées sur le centre de loisirs.

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Quel droit avez-vous choisi d’illustrer par votre production ? Pourquoi et comment ?

le droit d'avoir un toit , c'est moi qui l'ai choisi après les différentes activités vécues avec les animateurs . Nous avons d'abord vu tous ensemble le livret « tous les enfants ont des droits » puis, nous avons discuté,, nous nous sommes questionnés sur : qu’est ce que les droits des enfants ? .Qu’est qu’une affiche ?
Après avoir échanger sur « les droits au centre , les droits des enfants dans le monde, la différence … »
Nous avons choisi chacun le droit qui nous semblait le plus important , Nous nous sommes dessinés puis avons dessineé un enfant d’ailleurs . » couleur de peaux , cheveux , yeux….. »
Dans les séances suivantes , nous nous sommes mis en scène en fonction du droit que nous voulions évoquer en séance photo .
Pour finir chacun a composé son affiche en partant de sa photo construite.

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J'ai le droit d'avoir un toit !

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LA SEYNE SUR MER

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Les enfants unis contre la discrimination

Anonyme — Fri, 06 Nov 2020 10:01:17 +0000

Les enfants unis contre la discrimination

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Anonyme (non vérifié) ven 06/11/2020 - 11:01

Affiche réalisée par les enfants de 9 ans de l'accueil périscolaire Lucie TARDIVIER de La Garde (83)

Lors de différents ateliers sur la pause méridienne, les enfants se sont intéressés au droit à l'égalité afin d'aborder plus particulièrement la question de la discrimination. Les échanges ont amené les enfants à s'interroger également sur d'autres principes inhérents au respect des droits humains et des droits de l'enfant: la question du respect des opinions, des conditions de vie pour "bien grandir et se développer "., etc...

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En quelques mots, dites-nous qui vous êtes

groupe d'enfants de l'accueil périscolaire Lucie Tardivier de La Garde (83)

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D’où publiez-vous ?

Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Qu’en avez-vous fait ? Qu’allez-vous en faire ?

Ils ont apprécié ces ateliers et souhaitent qu'ils puissent se mettre en place plus souvent sur l'accueil de loisirs: " il serait bien de faire au moins une fois par mois un atelier sur ce thème".

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Francas du Var

Quel droit avez-vous choisi d’illustrer par votre production ? Pourquoi et comment ?

Le droit d'égalité, afin d'aborder la question de la discrimination.
les échanges ont amené les enfants à s'interroger également sur d'autres principes inhérents aux respects des droits humains et des droits de l'enfant: la question du respect des opinions, des conditions de vie pour "bien grandir et se développer "

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Les enfants unis contre la discrimination

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L'affiche à bulles d'expression

Anonyme — Thu, 05 Nov 2020 13:33:45 +0000

L'affiche à bulles d'expression

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Anonyme (non vérifié) jeu 05/11/2020 - 14:33

Affiche réalisée par les enfants de 6-10 ans de l'accueil périscolaire Paul LANGEVIN de LA GARDE (83)

En partant d’une première présentation et d’échanges sur le droit d’expression, les enfants et les animateurs de Langevin ont pu ouvrir leur réflexion sur les autres droits inscrits dans la CIDE et s’interroger sur ce qu’ils sous-entendaient (rire, manger, apprendre, grandir, aimer, jouer, etc…) que les enfants ont symbolisé dans leur affiche par des bulles.

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enfants de l'accueil de loisirs périscolaire de Paul Langevin à La Garde

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Francas du Var

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Comment s’est déroulé ce temps ?

Ces ateliers de réflexion et d'échanges ont été organisés lors d’ateliers philo, de création, de dessin, de photos... sur les temps méridiens et périscolaires.

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creation

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Francas du Var

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DOOBLE édition Zunino

Anonyme — Thu, 05 Nov 2020 13:07:23 +0000

DOOBLE édition Zunino

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Anonyme (non vérifié) jeu 05/11/2020 - 14:07

Jeu réalisé par les enfants de 3-5 ans de l'accueil périscolaire maternel Zunino de La Garde

L'équipe a choisi de s'appuyer sur l'expression des sentiments et des émotions pour aborder avec les enfants la question du droit d'expression.

Ce DOOBLE est utilisé par les enfants lors des ateliers périscolaires.

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D’où publiez-vous ?

Comment l'activité a-t-elle été organisée ?

Pour commencer ce projet, les animateurs ont interrogé les enfants sur leurs émotions et la manière dont ils se les représentaient. Puis, ensemble ils ont choisi les "smileys émotions" qu’ils souhaitaient utiliser pour leur jeu, puis se sont réparti la création des différentes cartes. Les enfants ont voulu donner des couleurs différentes à chaque smiley afin que le jeu soit plus facile pour les plus petits.

Définissez des mots-clés (#tags)

jeu

émotions

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Quel droit avez-vous choisi d’illustrer par votre production ? Pourquoi et comment ?

l'équipe a choisi de s'appuyer sur l'expression des sentiments et des émotions pour aborder avec les enfants la question du droit d'expression.
Pour commencer ce projet, les animateurs ont interrogé les enfants sur leurs émotions et la manière dont ils se les représentaient. Puis, ensemble ils ont choisi les smileys émotions qu’ils souhaitaient utiliser pour leur jeu, puis se sont réparti la création des différentes cartes. Les enfants ont voulu donner des couleurs différentes à chaque smiley afin que le jeu soit plus facile pour les plus petits. Ce DOOBLE est utilisé par les enfants lors des ateliers périscolaires

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L'arbre des droits pour un monde meilleur !

Anonyme — Thu, 05 Nov 2020 09:56:50 +0000

L'arbre des droits pour un monde meilleur !

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Anonyme (non vérifié) jeu 05/11/2020 - 10:56

Affiche réalisée par les enfants de 3-5 ans de l'accueil périscolaire SANTONI de LA GARDE (83)

Une réalisation alliant discussions, ateliers d'expression, collage, dessin et peinture.

Le mot des enfants et de l'animatrice :

"c'est trop joli, on voudrait encore le faire !"

"c'est important de donner la parole aux enfants "

"il devrait y avoir plus de sensibilisation des adultes au droit d'expression des enfants et que la parole des enfants soit prise au sérieux! Il faudrait médiatiser ce droit à la télé et dans le monde entier".

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D’où publiez-vous ?

Avez-vous agi pour défendre ce droit ? Si oui comment ?

dans le quotidien, par les biais des différentes activités mises en place sur le périscolaire ( atelier de discussion, de danse, de musique, jeux libres, etc..)

Qu’attendez-vous des adultes pour vous aider à défendre ce droit ?

Avis de l'animatrice : faire plus de sensibilisation autour de la parole des enfants, et qu'elle soit prise au sérieux. Il faudrait médiatiser ce droit à la télé et dans le monde entier.

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Pauline Roland dans tous ses états

Anonyme — Thu, 05 Nov 2020 09:43:55 +0000

Pauline Roland dans tous ses états

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Anonyme (non vérifié) jeu 05/11/2020 - 10:43

Affiche réalisée par les enfants de 3- 5 ans de l'accueil périscolaire Pauline Roland de La Garde (83).

Le droit de s'exprimer à travers la photo et les émotions

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les enfants de l'accueil périscolaire Pauline ROLLAND de LA GARDE ( 83)

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Francas du Var

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Avez-vous agi pour défendre ce droit ? Si oui comment ?

au quotidien dans les activités proposées sur les temps périscolaires avec plus particulièrement la mise en place d'ateliers philo

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droit d'expression

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BIENVENUE AU THEATRE DES EMOTIONS

Anonyme — Thu, 05 Nov 2020 08:55:52 +0000

BIENVENUE AU THEATRE DES EMOTIONS

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Anonyme (non vérifié) jeu 05/11/2020 - 09:55

Affiche réalisée par les enfants de 3-5 ans de l'accueil périscolaire Séverine MIGNONE (83)

Le mot des enfants et de l'animatrice : " qu'il y ait moins de jugements, de moqueries et plus de compréhension de l'autre ! "

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Gaelle ABRAHAM

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groupe d'enfants fréquentant l'accueil de loisirs périscolaire d'Elsa MIGNONE de LA GARDE

Qui rédige cette publication ?

Francas du Var

D’où publiez-vous ?

Avez-vous agi pour défendre ce droit ? Si oui comment ?

au quotidien, il s'agit ici d'amener les enfants à comprendre progressivement l'autre, afin de réduire moquerie et jugement très présents sur l'école.

Comment l'activité a-t-elle été organisée ?

Un projet pour aborder le droit d'expression, la notion de respect mutuel, la compréhension de ses émotions et de celles des autres.

Une action qui s'est appuyée sur différentes activités ludiques : théâtre, jeux de mimes, dessins, photos...

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Quel est votre prénom ou votre pseudo ?

Francas du Var

Quel droit avez-vous choisi d’illustrer par votre production ? Pourquoi et comment ?

A travers ce projet, l'animateur a souhaité aborder avec les enfants, le droit d'expression, la notion de respect mutuel, l'apprentissage de la gestion de ses émotions et le décryptage de celles des autres .

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Notre avis c'est pour la vie!

Anonyme — Thu, 12 Dec 2019 08:36:57 +0000

Notre avis c'est pour la vie!

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Anonyme (non vérifié) jeu 12/12/2019 - 09:36

Projet réalisé par les enfants de 3-5 ans du centre de loisirs périscolaire Elsa Triolet de La Garde ( 83) .

"Notre avis , c'est pour la vie !"

Une oeuvre sélectionnée le 20 novembre 2019 par notre jury départemental composé d'adultes et d'enfants.

Les enfants ont choisi d'illustrer ici différents droits simples, qu'ils vivaient au quotidien. Les équipes ont mis en place plusieurs ateliers divers dans l'année afin de faire découvrir ces droits et de les rendre compréhensibles à des enfants de maternelle.

Mots des enfants et de l'équipe: " Restons solidaires! Tous ensemble pour défendre les droits des enfants. C'est très important pour eux!"

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Gaelle ABRAHAM

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enfants de maternelle fréquentant l'accueil de loisirs périscolaire Elsa Triolet de La garde

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D’où publiez-vous ?

Avez-vous agi pour défendre ce droit ? Si oui comment ?

"Nous avons agis durant toute l'année sur le centre et dans le temps périscolaire en proposant plusieurs activités diverses permettant de'illustrer les droits que nous avions choisi."

Qu’attendez-vous des adultes pour vous aider à défendre ce droit ?

"Restons solidaire! Tous ensemble pour défendre les droits de l'enfant. C'est très important pour eux!"

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