Il faut comprendre que nous sommes tous ÉGAUX !

Anonyme — Mon, 13 Jan 2020 09:38:09 +0000

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Anonyme (non vérifié) lun 13/01/2020 - 10:38

« Il faut comprendre que nous sommes tous ÉGAUX !»

Nous sommes tous égaux, car nous sommes tous des êtres humains, on est tous fait de chair, de sang et d’os. Et plus important encore, on a tous un cœur, un cerveau, des émotions et des sentiments. Du coup, je ne comprends pas pourquoi tout le monde n’a pas les mêmes droits. Enfin, je veux dire que sur le papier on a tous plus ou moins les mêmes droits, mais dans la réalité, c’est très différent. Je trouve ça profondément injuste ! Pourquoi ne pourrions-nous pas vivre en paix tout simplement, se dire que tous les êtres humains sont des hommes et qu’ils méritent tous le même traitement. En plus, je ne comprends pas comment les gens en arrivent à faire du mal autour d’eux, car faire du mal à un être humain, c’est quelque part se faire du mal à soit (puisqu’on est aussi des humains.).

Théo, 11 ans.

Vous êtes ?

Garçon

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D’où publiez-vous ?

Centre de loisirs

En quelques mots, dites-nous qui vous êtes

Un enfant présent lors de la célébration des droits de l'enfant à Besançon (Grette).

Quel âge avez-vous ?

Adresse de la structure

1 Rue Robert Schuman

Nom de l'encadrant

Louise

louise.dguigon@gmail.com

Quel est le nom de la structure ?

Francas du doubs

Quel est votre prénom ou votre pseudo ?

Théo

Comment avez-vous organisé le ou les temps d’expression ?

Les enfants tiraient des petits bouts de papiers sur lesquels étaient inscrits des thèmes généraux, à partir de la ils pouvaient dire ce qu'il voulaient sur le thème et ensuite nous en débattions tous ensemble.

Quelle a été la première question posée ? Par qui ? Et les suivantes ?

Explication de l'activité + tirage des papiers.

Comment s’est déroulé ce temps ?

tirage + parole de l'enfant + débat tous ensemble.

Comment organisez-vous l’expression des enfants en général ?

De manière libre, ils s'exprimes comme il le veulent et je suis la comme personne ressource / outil pour en parler ensuite.

Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Qu’en avez-vous fait ? Qu’allez-vous en faire ?

Les enfants on dans un premier temps du mal à s'exprimer mais quant on prend la peine de les écouter et qu'on les aide à le faire ils le font avec plaisir. Ces paroles sont précieuses car les enfants on souvent de très bonnes idées à mettre en pratique, ils savent ce qu'ils veulent et ce qu'ils ne veulent pas et le but serai de les accompagner pour qu'ils puissent réaliser les projets qu'ils souhaitent.

Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?

Oui l'argumentation était très bien construite et à mener à un vrai débat.

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francas25