Paris

Dialogue Structuré des enfants du CME à Paris

Anonyme — Tue, 03 Mar 2020 14:11:46 +0000

Dialogue Structuré des enfants du CME à Paris

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Un groupe d'enfants ou un groupe d'adolescent.es

Anonyme (non vérifié) mar 03/03/2020 - 15:11

Réaction des enfants suite à la projection d’une vidéo d'un Jeu de société, L’Observatoire des inégalités. La vidéo montre des enfants qui jouent au Monopoly mais avec des règles différentes. Ces règles sont données par un maître du jeu de manière à ce que les enfants soient traités de façon inégale.

Réaction des enfants suite à la projection :

Ibtisam : Bah déjà c’est inégal, il donne des chances à des personnes que les autres n’ont pas.

Rayane : Le jeu qu’ils ont fait c’est pas très juste, mais ça montre un peu ce qui se passe dans la vraie vie, tout le monde n’a pas les mêmes chances.

Amélia : Ça ne se fait pas parce que les règles ont changé, il y a le maître du jeu qui a dit à un enfant d’aller en prison alors qu’il a rien fait.

Nazli : Il y a la fille qui a reçu moins d’argent que le garçon en passant par la case départ…

Selon vous, c’était quoi la règle la plus injuste ?

Nazli : Quand celui avec les béquilles ne pouvait pas acheter la gare parce qu’il a ses béquilles.

Rayane : Au départ la règle est injuste parce que les enfants commencent avec une différence d’argent. Certains n’ont rien et d’autres ont beaucoup d’argent.

Amélia : Quand la fille a reçu moins d’argent que le garçon.

Yacine : C’est quand le garçon va en prison pour rien.

Comment est-ce qu’on pourrait rendre ces règles plus juste pour que chacun ait une chance de gagner ?

Amélia : Déjà au départ on donne à tout le monde la même somme d’argent.

Et dans la vie réelle ?

Nazli : Plus le travail est difficile plus le salaire doit être élevé.

Ibtisam : Je pense qu’il faut être d’accord sur les règles, il ne faut pas que ce soit seulement les adultes qui décident, il faut qu’on en discute tous.

Yacine : Par exemple le Président il n’a pas le droit à l’erreur, même s’il va en faire… Les personnes qui travaillent sur des chantiers par exemple si elles se trompent elles pourront recommencer.

Amélia : Beyonce elle gagne beaucoup d’argent parce qu’il y a plein de personnes qui achètent ses albums, qui vont à ses concerts etc…

Assia : Beyonce elle est connue grâce à sa voix.

Ibtisam : C'est normal qu’elle soit riche, c’est rare qu’une personne chante comme elle.

Par exemple, un jour de foot comme Kylian Mbappé, c’est normal qu’il gagne des millions ?

Yacine : Bah je pense que depuis qu’il est petit il s’entraîne fort donc je pense que c’est normal qu’il gagne beaucoup d’argent mais c’est abusé qu’il gagne des millions.

Amélia : Je pense qu'il gagne plus parce qu’il a un talent, tout le monde ne sait pas jouer au foot aussi bien que lui. C’est comme pour les personnes qui jouent de la musique, qui chantent, qui sont humoristes etc…

Rayane : Un joueur comme Mbappé, pour être aussi fort au foot, il a dû s’entraîner depuis petit donc je trouve qu’il devrait avoir un très bon salaire mais pas forcément gagner des millions, c’est un peu exagéré.

Qu’est-ce que vous pensez des personnes qui touchent un héritage ?

Nazli : Bah l’argent il est partagé, et puis même si y’a qu’un seul enfant qui touche l’héritage ça me parait pas injuste parce que ça reste l’argent de la famille, même si c’est pas lui qui a travaillé pour le gagner.

Ibtisam : C'est injuste parce que ceux qui travaillent fort, qui ont un travail dangereux gagne moins et ceux qui auront l’héritage auront rien fait pour l’avoir.

Amélia : Bah moi je pense que c’est “normal” d’avoir l’argent des proches qui sont morts parce que c’est la famille, et puis peut être que la famille en aura besoin c’est mieux que ça leur revienne à eux plutôt qu’à personne.

Yacine : On peut dépenser l’argent pour enterrer la personne de la famille qui est décédée et pas forcément dépenser pour la personne qui reçoit l’argent.

Anas : On peut aussi donner cet argent, peut être pas tout donner mais déjà un peu à ceux qui ont le moins d’argent.

Est-ce que vous avez des idées sur comment améliorer la vie des gens sans leur donner du travail ?

Amélia : En les aidant et les soutenir.

Nazli : En leur donnant du travail, parce que l’argent qui est donné il se dépense vite alors que quand on a un travail on a son salaire tous les mois.

Rayane : En leur donnant un logement.

Ania : En leur donnant du bonheur, en les aimant et en les soutenant, être près d’eux et ne pas les laisser tomber.

Est-ce que vous pensez que ça aide en donnant la possibilité aux plus jeunes d’aller à l’école ? En France l’école est gratuite.

Rayane : L’école n’est pas gratuite quand on est en privé.

Yacine : Et puis même les écoles publiques elles sont gratuites mais il faut s’acheter toutes les fournitures scolaires.

Selon vous , c’est l’argent qui fait le bonheur ?

Nazli : Grâce à l’argent, quand tu veux avoir quelque chose tu peux l’acheter, si tu veux visiter un endroit tu peux, t’as besoin de l’argent quand même pour être heureux.

En donnant un accès à l’éducation, la santé etc… à tous les enfants, est-ce que vous pensez que ça sera égal ?

Anas : Même si y’a tout ça y’a des choses qui restent pas justes, par exemple y’a des personnes qui gagnent des milliers d’euros en faisant de simples vidéos sur Youtube, c’st pas juste parce que c’est simple ce qu’ils font, parler devant une caméra.

Amélia : Moi je trouve que sur internet les vidéos qu’ils font parfois ça nous aide, comme par exemple les vidéos pour nous expliquer les maths quand on y arrive pas. Donc je trouve que c’est normal qu’il ait de l’argent pour ça. Mais après les vidéos bêtes je trouve que ça sert à rien d’être payé pour ça.

Yacine : Après faut voir, il y a des qui sont bien faites et qui demandent du travail sur le montage etc.. On a tellement l’habitude maintenant de voir des vidéos qu’on se dit que c’est simple et qu’il y a pas de travail derrière.

Amélia : Après peut être que c’est leur passion et qu’ils font ça pour ça.

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Université Populaire des enfants du CME à Paris

Anonyme — Tue, 03 Mar 2020 14:01:42 +0000

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Anonyme (non vérifié) mar 03/03/2020 - 15:01

Apprendre et Grandir. Qu’est-ce que ça vous dit ?

Nazli : Je trouve que grandir et apprendre c’est mon droit d’enfant. Il y a le droit de grandir et le droit d’apprendre. C’est important.

Amélia : Je pense qu’il y a des enfants dans le monde qui n’ont pas la chance de pouvoir avoir ces droits.

Ibtisam : C’est nourrissant donc c’est bien.

Qu’est-ce que vous allez apprendre, ou qu’est-ce que vous aimeriez apprendre ?

Clément : Des choses intéressantes, enfin des choses qui vont nous servir. On a besoin de connaître des choses, en mathématiques, en technologie.. C’est bien d’apprendre ça mais c’est pas non plus trop trop bien, parce que parfois ça m’ennuie.

Amélia : Nos parents ils peuvent nous apprendre des choses sur la vie, pour ne pas se faire avoir parfois sur certaines choses. Par exemple être poli.

Nazli : Apprendre quelque chose de quelqu'un qu’on ne connaît pas.

Clément : Apprendre de nos erreurs, ça veut dire que quand on fait une erreur, on doit la mémoriser et essayer de ne pas la refaire.

Amélia : Je suis d’accord, c’est pour ça qu’on s’améliore, grâce à nos erreurs.

Où est-ce que vous apprenez des choses ?

Anas : Par exemple au Conseil Municipal ( d’Enfants ) on apprend. Tout ce qui concerne l’éducation morale et civique, par exemple qu’il faut respecter les différences.

Yacine : Les entraîneurs au sport ils nous apprennent aussi des choses, je fais du football, et avec mes coéquipiers on apprend des choses. Par exemple la discipline, et ça nous motive parce que si on n’agit pas correctement à l’extérieur du club on peut risquer d’être viré de l’équipe.

Ibtisam : On apprend partout : l’école, la famille, au sport, au Conseil Municipal d’Enfants. Mais on peut aussi apprendre tout seul en lisant des livres, en regardant ce qu’il se passe autour de nous…

Sidra : Une personne ne pourra jamais dire qu’elle a tout appris parce que même les adultes ils apprennent tous les jours des choses.

Depuis que vous êtes arrivés à Paris, est-ce que vous avez appris des choses que vous ne connaissiez pas ?

Assia : Par exemple, hier on a fait du bateau mouche, on a vu Notre-Dame et toutes les choses qu’il y a à Paris mais qu’il n’y a pas à Vandoeuvre.

Nazli : J’ai remarqué que dans le métro il y a trop de monde, à Vandoeuvre dans le tram il y a du monde mais pas autant. J’ai appris que le métro c’était pas mon truc.

Amélia : J’ai appris à ne pas mettre mes mains sur les portes du métro parce qu’elles se referment vite.

Clément : Et qu’il faut bien se tenir sinon on tombe.

Qu’est-ce que vous faites au Conseil Municipal des Enfants ?

Yacine : On doit déjà commencer par imaginer le projet, savoir ce qu’on veut faire. Après on essaye de l’organiser le plus possible pour qu’il soit réaliste, pour voir ce que ça donne.

Nazli : Il faut s’entendre dans un Conseil parce que sinon on s’en sort pas. On propose tous des choses, chacun propose son projet.

Amélia : Ensuite on vote si on est pour ou contre les projets proposés et si la majorité est pour un projet on voit tous ensemble comment l’organiser.

Clément : Après on doit aussi le présenter au vrai Conseil Municipal, celui des adultes.

Nazli : En fait tout le monde vient avec ses idées. Le but c’est de se mettre d’accord. Ça se passe bien la plupart du temps.

Yacine : Le projet qui a été retenu c’est la plantation des arbres dans les cours d’écoles.

Amélia : Oui on a dit qu’on avait regardé autour de nous et qu’on voyait beaucoup d’immeubles dans notre quartier.

Ania : Mais c’est aussi pour nous, notre santé pour qu’on respire mieux et pour l’environnement.

Assia : Et aussi dans les écoles quand il y a beaucoup de soleil et qu’il fait trop chaud, comme on avait pas d’arbre on pouvait pas se mettre à l’ombre donc du coup maintenant on sait qu’on pourra.

Sidra : Les arbres en plus ils peuvent accueillir des oiseaux et des animaux.

Amélia : On a aussi un autre projet qui s’appelle “La course aux déchets”. C’est une course où l’on est pas obligé de courir et du coup c’est pas celui qui arrive en premier à la ligne d’arrivée qui l’emporte mais c’est celui qui va ramasser le plus de déchets. C’est une activité qu’on peut partager avec nos amis. Ça sera proposé à tous les enfants de Vandoeuvre.

Ibtisam : Au Conseil Municipal c’est important pour nous l’environnement parce que déjà on appelle nos projets “Mission : Sauver la Planète.”

Ania : Oui c’est important parce que si on ne prend pas soin de notre planète, des animaux peuvent mourir, il y en a déjà qui meurent. Faut essayer de diminuer les déchets etc..

Clément : C'est dommage parce que y’a des animaux qui sont très importants.

Amélia : Moi j’ai vu dans un documentaire que les girafes étaient en voie de disparition.

Où est-ce que vous apprenez que la planète est en danger ?

Clément : Sur internet et aussi à l’école.

Nazli : Un peu partout, c’est écrit partout près des poubelles et dans la ville.

Anas : Moi c’est à l’école que j’apprends ça, on voit des choses sur ça.

Sidra : A la télévision, aux informations ils parlent aussi beaucoup de ça.

Yacine : Moi je lis des trucs sur l’environnement sur Le Petit Quotidien, il arrive chez moi.

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