Amour et Vie privée - CM1-2 école Pierre Gripari

Anonyme — Sun, 26 Jun 2022 08:17:57 +0000

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Un groupe d'enfants ou un groupe d'adolescent.es

Anonyme (non vérifié) dim 26/06/2022 - 10:17

Est-ce que c'est bien d'être amoureux.euse ?

" Oui c'est bien car plus tard on a des relations "

" Etre amoureux c'est toujours bien, si la personne est sympa "

" ça dépend de qui on tombe amoureux, il faut faire attention la personne peut être dangereuse "

" Si tu tombe amoureux de la mauvaise personne elle peut te faire du mal "

" On ne sait pas comment ça va se passer "

" Mais si tu as de la chance, la personne peut te protéger et tu peux toi la protéger"

" Il y a le droit aussi de ne pas être amoureux, il ne faut pas trop en faire "

" On ne pense pas encore au futur, on ne se fait pas de soucis pour l'avenir "

Est-ce que vous en avez déjà parler à vos parents ?

" Oui et ça s'est bien passé " (pour tout le monde)

" Il ne faut pas le cacher " " "oui, mais après les autres (école) peuvent se moquer de nous"

Combien étiez-vous dans ce groupe ?

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Groupe d'enfants de l'école Pierre Gripari de la Boissière du doré

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Comment avez-vous organisé le ou les temps d’expression ?

Dans le cadre d'un projet "semaine sans écran" de la ville de la Boissière du doré, les Francas sont intervenus sur l'école primaire pour mettre en place des ateliers de 45min. La participation s'est faite sur la base du volontariat.

Quelle a été la première question posée ? Par qui ? Et les suivantes ?

Est-ce que c'est bien d'être amoureux.euse ? CEtte question a été définie par les enfants à la suite d'une histoire.

Comment s’est déroulé ce temps ?

Ce temps s'est bien déroulé, les trois quarts du groupe ont participé

Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Qu’en avez-vous fait ? Qu’allez-vous en faire ?

Les paroles des enfants ont été remise à l'enseignante, qui pourra revenir dessus ultérieurement.

Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?

Les enfants ont appréciés discuter sur cette thématique. Ils nous ont fait le retour qu'ils n'avaient pas souvent la possibilité d'en parler.

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Amour et Vie privée - CM1-2 école Pierre Gripari

Anonyme — Sun, 26 Jun 2022 07:48:48 +0000

Amour et Vie privée - CM1-2 école Pierre Gripari

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Un groupe d'enfants ou un groupe d'adolescent.es

Anonyme (non vérifié) dim 26/06/2022 - 09:48

Est-ce que l'amour ça fait mal ?

" Si l'autre n'est pas amoureux ça peux faire mal "

" Oui si on est trompé, si la personne est avec quelqu'un d'autre ou si on perd la personne "

" Mais l'amour ne fait pas toujours mal, les sentiments peuvent nous amener à faire pleins de choses "

" On peut avoir peur de l'amour, car on ne sait pas comment ça va se passer "

" ça peut faire mal car les autres peuvent nous embêter avec ça, par exemple à l'école si on est amoureux.euse de quelqu'un et que ça se sait, on va avoir des moqueries "

C'est quoi l'amour ?

" C'est quand tu veux être avec une personne pour la vie "

"Mais parfois ce n'est pas pour toujours "

" C'est un sentiment, que tu as pour une autre personne "

Combien étiez-vous dans ce groupe ?

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Combien y avait-il de garçons ?

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Animateur

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autre

Comment avez-vous organisé le ou les temps d’expression ?

Quelle a été la première question posée ? Par qui ? Et les suivantes ?

Est-ce que l'amour ça fait mal ? Cette question a été définie par les enfants à la suite de la lecture d'une histoire. C'est quoi l'amour ? Cette question a été posée par l'animateur afin de relancer la discussions et revenir sur une définition commune.

Comment s’est déroulé ce temps ?

Ce temps c'est bien déroulé, la plus part des enfants ont pris la parole. A la fin, il ont dit que cela faisait du bien de pouvoir discuter de ce sujet, ils n'en n'ont pas souvent la possibilité.

Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Qu’en avez-vous fait ? Qu’allez-vous en faire ?

Les paroles des enfants ont été remises à l'enseignante afin qu'elle puisse revenir dessus en classe, en faire un point de départ pour d'autres discussions.

Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?

Le retour des enfants sur le fait qu'ils n'avaient pas souvent la possibilité d'aborder ce sujet et que ça leur faisait du bien.

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Paul

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