Quartier

Imagine ton quartier

Anonyme — Mon, 07 Jun 2021 17:16:04 +0000

Imagine ton quartier

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Un groupe d'enfants ou un groupe d'adolescent.es

Anonyme (non vérifié) lun 07/06/2021 - 19:16

Combien étiez-vous dans ce groupe ?

Choix de la rubrique

Place à nos droits

Je certifie que les contenus sont destinés à un public jeune et ne comportent pas de propos grossiers et/ou injurieux.

Activé

Je déclare avoir les droits et autorisations de diffuser ces bandes sons et publier ces photos et images

Activé

Combien y avait-il de filles ?

Combien y avait-il de garçons ?

Qui rédige cette publication ?

Yves

D’où publiez-vous ?

Centre de loisirs

Avez-vous agi pour défendre ce droit ? Si oui comment ?

Oui, en faisant un débat

Qu’attendez-vous des adultes pour vous aider à défendre ce droit ?

Interpeller les pouvoirs publics

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logement

Quartier

placeanosdroits

Quel droit avez-vous choisi d’illustrer par votre production ? Pourquoi et comment ?

Logement

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Imagine ton quartier

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EEL Ranguin

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CANNES

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Année de participation

2020-2021

Catégorie

De 6 à 11 ans

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Coup de coeur national

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Mon quartier

Anonyme — Tue, 10 Dec 2019 12:56:28 +0000

Mon quartier

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Un groupe d'enfants ou un groupe d'adolescent.es

Anonyme (non vérifié) mar 10/12/2019 - 13:56

Le droit de vivre dans un espace sécurisé, propre et un bel espace.

Notre droit est aussi de pouvoir donner notre avis sur notre quartier.

Combien étiez-vous dans ce groupe ?

Choix de la rubrique

Place à nos droits

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Activé

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Activé

Combien y avait-il de filles ?

Combien y avait-il de garçons ?

Adresse de la structure

rue des catiches

Nom de l'encadrant

Angelina

francas.nord@orange.fr

En quelques mots, dites-nous qui vous êtes

un groupe d'enfants du centre de loisirs des Francas vieux sud , situé à Lille

Qui rédige cette publication ?

Francas du Nord

D’où publiez-vous ?

Centre de loisirs

Avez-vous agi pour défendre ce droit ? Si oui comment ?

oui nous avons fait plusieurs actions sur le quartier pour voir ce qui allait et ce qui n'allait pas, nous avons fait une ballade avec adultes pour ramasser des déchets sur les espaces que nous utilisons soit pour aller à l'école, au centre ou pour jouer.
et enfin nous avons réaliser une vidéo pour dénoncer ce qui ne va pas .

Nos parents , adultes nous soutienne dans notre projet.

Qu’attendez-vous des adultes pour vous aider à défendre ce droit ?

nous défende pour que l'on puisse vivre dans un beau quartier, et un quartier qui n'est pas dangereux pour les enfants ou les adultes

Comment l'activité a-t-elle été organisée ?

comme il a été dit au dessus , plusieurs temps on été réalisé pour faire un premier diagnostic sur comment les enfants, et les parents vivent leur quartier.
Les enfants ont été entendu sous forme de réunion, puis de ballade dans la rue au centre de loisirs ( photos prises, échanges) et les adultes dans la rue ( dans différents endroits : le marché , au centre, à l'école) sous forme de jeux animation question sur le regard qu'ils portent sur leurs quartier, et ce qu'ils pensent des expressions des enfants sur leurs conditions de vie sur le quartier.
un diagnostic marchand s'est alors organisé enfants, parents et des autres adultes.
les enfants ont souhaité réaliser une vidéo pour dénoncer les conditions de vie .... une BD est en cours de réalisation. (BD humoristique sur le fléau des rats qui ont pris place autour de chez nous, dans notre parc de jeu, avec les détritus des habitants .

Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Qu’en avez-vous fait ? Qu’allez-vous en faire ?

les enfants sont mobilisé et engagés dans l'action, prêt à alerter les habitants , les adultes et les enfants sur ces problèmes.
Ils ont réussis à s'engager dans le temps et prendre plaisir au projet en jouant la carte de l'humour....
Mais ils ont bien conscience que les choses ont du mal à changer...

Comment s’est déroulé ce temps ?

depuis 1 ans et demi nous travaillons sur cette question avec les enfants, les parents et le soutien de l'école

Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?

l' engagement des enfants et le soutien des adultes pour une cause commune,
Ce n'est pas toujours simple de mobiliser les enfants sur un projet ( aussi long) et aussi les parents qui jouent le jeu pour soutenir le projet

Définissez des mots-clés (#tags)

vivre

Quartier

Quel droit avez-vous choisi d’illustrer par votre production ? Pourquoi et comment ?

le droit de vivre dans un espace sécurisé, propre et un bel espace , notre droits est aussi de pouvoir donner notre avis sur notre quartier

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https://www.youtube.com/watch?v=jGq1MvnAiiU

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francas Nord

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LILLE

Commune de la structure

LILLE

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Année de participation

2019

Support

Vidéo

Catégorie

De 6 à 11 ans

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FAIS TON PALMER

Anonyme — Mon, 14 Oct 2019 20:14:59 +0000

FAIS TON PALMER

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Un groupe d'enfants ou un groupe d'adolescent.es

Anonyme (non vérifié) lun 14/10/2019 - 22:14

Combien étiez-vous dans ce groupe ?

Choix de la rubrique

J’ai rencontré

Je certifie que les contenus sont destinés à un public jeune et ne comportent pas de propos grossiers et/ou injurieux.

Activé

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Activé

Combien y avait-il de filles ?

Combien y avait-il de garçons ?

Adresse de la structure

Place Voltaire

Nom de l'encadrant

Carole Mathias

wroguelon@francas33.fr

En quelques mots, dites-nous qui vous êtes

Enfants (CE/CM) issus du quartier Palmer des écoles jumelles René Cassagne / Jean Jaurès élémentaire fréquentant l’Accueil Périscolaire du Multisite sur le temps TAP.

Qui rédige cette publication ?

William Roguelon

D’où publiez-vous ?

École

Comment avez-vous organisé le ou les temps d’expression ?

Nous avons d’abord demandé aux enfants qui habitaient le quartier ce qu’ils savaient des projets de
renouvellement urbains à venir. Nous avons ensuite avec ces même enfants écrit un questionnaire afin
d’organiser un micro-trottoir et d’interroger les habitants du quartier. Les enfants ont posé eux même les
questions aux riverains et un film a pu voir le jour.

Quelle a été la première question posée ? Par qui ? Et les suivantes ?

La première question a été posé par les enfants « Habitez-vous le quartier ? »

Comment s’est déroulé ce temps ?

En fonction de la réponse, les enfants continuaient ou pas l’interview car nous souhaitions recueillir la parole des habitants du quartier.

Comment organisez-vous l’expression des enfants en général ?

Nous avions travaillé ensemble un questionnaire et consacré deux séances à ce travail afin que le
micro-trottoir se passe dans les meilleurs conditions.
Nous écoutons les propositions des enfants puis nous trions afin que le discours soit cohérent et organisé.

Quelle analyse portez-vous sur ce que les enfants ont dit ? Qu’en avez-vous fait ? Qu’allez-vous en faire ?

Les enfants ont été pertinents dans leurs propositions, nous avons pu constater des écarts assez grands de
compréhension et d’expression orale d’un élève à l’autre.
Globalement, les élèves n’étaient pas au courant des projets à venir, ils ont beaucoup apprécié et appris au
cours de la réalisation de ce film. Nous avons pu constater également qu’ils avaient tous beaucoup de respect
pour leur quartier et qu’ils étaient très heureux d’ y vivre.

Avez-vous eu des surprises ? Lesquelles ? Pourquoi ?

Le diffuser lors de la manifestation « Fais ton Palmer » à Cenon et d’instaurer un temps d’échange entre les élus, les acteurs, les décideurs, les habitants et les enfants du quartier.
Le sérieux et l’investissement des enfants a été une très agréable surprise car le sujet un peu politique n’était
pas un sujet évident pour des élèves âgé de 7 à 10 ans.

Définissez des mots-clés (#tags)

Quel est votre prénom ou votre pseudo ?

William

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https://vimeo.com/365698247

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FAIS TON PALMER

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Capture d’écran 2019-10-14 à 22.19.23.png308.8 Ko

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Quel est le nom de la structure ?

Accueil Périscolaire du Multisite

De quelle commune publiez-vous ?

CENON

Commune de la structure

CENON

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De la Parole aux Actes

Anonyme — Wed, 25 Sep 2019 09:38:10 +0000

De la Parole aux Actes

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Un groupe d'enfants ou un groupe d'adolescent.es

Anonyme (non vérifié) mer 25/09/2019 - 11:38

Le mieux du quartier :

Elyssa : le parc, le terrain de foot et Caradoc

Aliya : l'école et le parc

Zaïneb : j'aime le parc

Issam : il y a un jardin à côté

Nadal : J'aime bien m'amuser

Nassim : J'aime la fête foraine

Le moins bien du quartier :

Ioann : J'aime un peu mon quartier parce que pour aller à l'école il y a beaucoup de marche et il me faut 20 minutes

Aliya : je n'aime pas ceux qui critiquent

Elyssa : à l'école les gens parlent pour rien et critiquent trop

Medhi : je n'aime pas les ordures et les déchets

Les idées, les besoins : faire un atelier blagues

Nassim : j'aimerais faire plus de fêtes

Ce qu'aime le groupe à l'accueil de loisirs :

Vincent : j'aime jouer et surtout à la gamelle et on peut les choisir, au top la peste et la bataille d'eau

Djamel : j'aime tout jouer à la wii ; Nassim : j'aime les jeux extérieurs, trappe-trappe... Nada : cache cache et le dessin

Elyssa : dessiner et le coloriage ; le déguisement, la peinture ; Ioann : le foot, les copains, les bottle flip

Medhi : j'aime les films j'aime les bottle flip, j'aime les jeux ; Issam : j'aime la wii

Ce que le groupe n'aime pas : j'aime pas le porc (Amiya), j'aime pas le cochon (Elyssa)

Idées et besoins :

regarder des films plus souvent, c'est cool

la vie de groupe

jeu du kim goût sans porc

Copains, copines, quelle ambiance entre eux :

Avec des bouteilles on peut jouer avec les copains (Ioann), jouer ensemble (Maryam), faire des activités (Aliya), j'aime jouer avec mes amis à touche-touche, j'aime quand mes copains m'écoutent, j'aime goûter avec mes copains (Youssef), m'amuser avec les copains (Nada)

J'aime pas quand mes copains prennent mes chips, j'aime pas quand mes copains me crachent dessus (Youssef), bagarre (Medhi), j'ai un problème avec Zacharia parce que il me tape (Omar), trop de gros mots (Nada), les griffures, les déchets, les ordures, les papiers (Medhi)

Idées, besoins : dire aux animateurs des messages clairs, dire les activités qu'on aime, s'écouter et ne pas se bagarrer, s'entendre bien

Au final, tous ces échanges ont permis aux enfants de conclure par leurs ressentis : Je me sens très bien, je me suis très bien amusée (Elyssa), je me sens très bien (Ioann). Omar, Zaïneb, Medhi et Vincent ont chacun dessiné un visage !

Combien étiez-vous dans ce groupe ?

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Je m'exprime

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Combien y avait-il de filles ?

Combien y avait-il de garçons ?

Adresse de la structure

centre aéré Moulin d'Arrousets - 20 rue Arcondau

Nom de l'encadrant

Bisbau Catherine

patronage.laique@wanadoo.fr

En quelques mots, dites-nous qui vous êtes

La structure est un accueil de loisirs de 48 enfants maximum allant de 3 à 9 ans révolus. Il est ouvert l'après midi et se situe dans une école au coeur d'un quartier prioritaire de Bayonne (64).

Qui rédige cette publication ?

Un responsable salarié de l'association

D’où publiez-vous ?

Centre de loisirs

Comment avez-vous organisé le ou les temps d’expression ?

A l'occasion du projet des Francas, l'équipe a proposé aux enfants un échange sur le vécu du groupe dans le quartier, à l'accueil de loisirs, sur l'ambiance dans le groupe. A l'issue de cette discussion, chacun a choisi ce qu'il souhaitait écrire ou dessiner des sujets traités.

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Quel est votre prénom ou votre pseudo ?

ADL Brana

Donnez un titre à votre publication

De la Parole aux Actes

Ouvrir la galerie d'images

Ara

Photo qui illustrera votre publication et sera visible dès la page d'accueil du site

Je n'ai pas d'image ou photo pour illustrer ma publication, j'en choisis une parmi celles de la bibliothèque

Choix de contenu

Texte

Quel est le nom de la structure ?

Patronage Laïque des petits Bayonnais

De quelle commune publiez-vous ?

BAYONNE

Commune de la structure

BAYONNE

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L'été des ados sur le 71

Anonyme — Tue, 23 Jul 2019 08:23:47 +0000

L'été des ados sur le 71

Qui es-tu, qui êtes-vous ?

Un groupe d'enfants ou un groupe d'adolescent.es

Anonyme (non vérifié) mar 23/07/2019 - 10:23

Des vacances réussies, ça devraient être quoi pour toi ?

Prendre du plaisir

Partir en vacances dans un lieu que l'on ne connait pas, loin de chez soi

Voir la famille, faire des activités en famille

Sortir avec les copains, les amis, la famille

Ne pas rester enfermé chez soi

Se lever tard, prendre son temps, profiter du temps

S'amuser avec les autres, avec la famille

Combien étiez-vous dans ce groupe ?

Choix de la rubrique

Je m'exprime

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Activé

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Combien y avait-il de filles ?

Combien y avait-il de garçons ?

En quelques mots, dites-nous qui vous êtes

un groupe de jeunes du Point Enfant du quartier des Blanchettes à Mâcon (71)

Qui rédige cette publication ?

les Francas 71

D’où publiez-vous ?

Club ados / espace jeunes

Comment avez-vous organisé le ou les temps d’expression ?

Intervention dans le cadre d'un atelier de bricolage proposé par l'accueil ados du quartier
Intervention programmée dans le cadre d'une action de valorisation des structures ados du département de Saône-et-Loire (71) pendant l'été 2019
L'atelier avait lieu l'après-mid

Quelle a été la première question posée ? Par qui ? Et les suivantes ?

Des vacances réussies, ça devraient être quoi pour toi ?
Et en famille, entre copains, dans une structure, c'est quoi des vacances réussies ?

Comment s’est déroulé ce temps ?

Questionnement des jeunes de manière informelle durant des moments de pause. Peu de temps disponible

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L'été des ados sur le 71