Nous avons choisi d'illustrer le droit de jouer. Nous avons mis notre slogan en haut de l'affiche puis nous avons dessiné plusieurs corps. Nous avons ensuite collé nos têtes sur les corps. Chaque enfant est différent mais tout le monde à le droit de jouer.

Nous avons choisi le droit de jouer. Nous avons réalisé notre affiche avec l'acrostiche du mot jouer. Chaque lettre du mot jouer nous a fait penser à un jeu que l'on a retranscrit en forme de la lettre : une trottinette pour le J, des ballons pour le O, une balançoire et un corde à sauter pour le U, du tir à l'arc pour le E, et un toboggan pour le R.

Nous avons choisi de réaliser une affiche sur le droit à la nationalité. Après un temps de sensibilisation, nous avons choisi de dessiner au centre de notre affiche Jamal, né à Dakar, français, 16 ans et réfugié politique pour montrer la différence tout en ayant le droit d'avoir une nationalité. Au-dessus de lui, des mots comme "identité, respect, états, apatride, étranger, réfugié, nationalité, légalité" représentent le droit à la nationalité.

Le droit que nous avons choisi est "le droit à l'éducation et aux loisirs". Sur notre affiche, nous avons dessiné une grande route qui mène à l'école. Un enfant handicapé est situé au début de cette grande route, il a une jambe en moins et avance à l'aide de béquilles. Il s'appelle Mathieu, il a 13 ans, il habite au Kiribati et doit parcourir 20 kilomètres pour arriver à son école. Il effectue 3 heures de marche par jour. De chaque côté de cette route, des mots sont inscrits sur l'affiche : apprendre, seul, espérance, couleurs, mélange, vivre, aider, comprendre, aimer.