A partir du jeu l'Ambassadeur, les enfants se sont exprimés sur les conditions de vie sous forme d'un vrai ou faux. 

Voici leurs expressions au vrai/faux : 

Les enfants n’ont pas de problèmes :

Louise : faux, parce que si on jette une boule de neige et qu’il y un caillou on peut se crever un oeil

Milo : ils ont des problèmes les enfants, ils se tapent

Charly : les enfants des fois font des bêtises, et du coup ça leur fait des problèmes

A partir du jeu de l'Ambassadeur, les enfants ont pu s'exprimer sur les conditions de vie sous forme de vrai ou faux. 

Tout le monde a le droit d’être ici :

Tom : Je pense que c’est vrai je suis pas sure à 100% mais … tout le monde peut pas aller à l’école ou au centre car tout le monde n’a pas d’argent. 

Liam : En France l’école est pas payante mais si tu veux aller à la garderie à la cantine tu dois payer. 

J'ai 9 ans et je trouve important de défendre les droits suivants : l'argent, l'éducation, la famille et le foyer. Je voudrais que les adultes défendent le droit de grandir dans de bonnes conditions en étant famille d'accueil.

Notre cour d'école est un peu sale, donc on a décidé de montrer qu'il faut ramasser et recycler les déchets. Pour nous c'est important de faire attention car les papiers salissent tout. Notre école est dans un jardin public et si on ne fait pas attention les déchets vont polluer notre environnement.

En réalisant ce projet nous avons pu parler de ce qui nous tient à coeur et nous avons découvert une nouvelle technique de vidéo. On s'est sentis comme des stars de pouvoir faire ça.

La mauvaise nouvelle raconte comment on peut avoir des blessures et devoir faire des sacrifices.

L'utilisation du Stop Motion est une nouvelle technique que je ne connaissais pas. J'ai pu inventer mon histoire et créer mes personnages pour raconter ce qui me semble être important.

"Qu'aimeriez-vous faire, manger, voir, écouter, expérimenter ?"